Scuola secondaria di primo grado - Sabaudia

Organizzazione didattica

La scuola media è disciplinata dall’art. 5 del Regolamento sul primo ciclo approvato con D.P.R. del 20 marzo 2009, n. 89 e dalle Indicazioni Nazionali per il Curricolo, che prevedono obiettivi di apprendimento da conseguire al termine della classe terza e traguardi per lo sviluppo delle competenze in ciascuna disciplina suddivise su due ambiti fondamentali:

• i differenti linguaggi afferenti all’area umanistico-espressiva;
• le conoscenze matematiche, scientifiche e tecnologiche.

La scuola secondaria di primo grado dall’anno scolastico 2016/17 ha attivato una sezione ad indirizzo musicale in cui si studiano clarinetto, tromba, violino e pianoforte. Al termine del primo triennio si è completata la costituzione dell’orchestra d'Istituto che realizza le potenzialità inclusive e aggreganti del linguaggio musicale. In una realtà sociale storicamente giovane come Sabaudia la presenza di indirizzo musicale e di una orchestra formata da giovanissimi musicisti è una opportunità per contribuire alla costruzione dell’identità locale del territorio ed avviare una tradizione musicale diffusa tra le generazioni più giovani.

Obiettivi

Principale obiettivo comune è motivare all’apprendimento per favorire quella graduale presa di coscienza di sé e delle proprie capacità che dovranno gradualmente condurre ciascun alunno a concretizzare future scelte di vita. Pertanto si favoriranno:

• recupero, consolidamento e potenziamento delle abilità delle competenze fondamentali della lingua italiana e delle discipline tecnico-scientifiche;
• potenziamento delle lingue straniere (inglese, spagnolo e francese);
• incremento delle conoscenze degli strumenti multimediali;
• alfabetizzazione per gli alunni stranieri;
• sviluppo delle capacità comunicativo/espressive utilizzando differenti linguaggi: pittorico, musicale, teatrale, cinematografico;
• incremento della partecipazione attiva alla vita sociale, orientando ai valori della convivenza civile e del bene comune.

Orario annuale scuola secondaria di I grado

In ottemperanza alla normativa vigente, D.P.R n.89 del 2009, l'orario annuale obbligatorio delle lezioni nella Scuola Secondaria di I Grado è di complessive 990 ore, alle quali si aggiungono altre 33 ore annuali destinate ad attività di approfondimento in materie letterarie. Settimanalmente, pertanto, si svolgono n. 30 ore.

Inoltre, poiché nella scuola è possibile frequentare il corso ad indirizzo musicale, sono previsti, per gli studenti iscritti a tale corso, altre tre ore di insegnamento da svolgersi in orario pomeridiano e secondo un'articolazione flessibile, capace di venire incontro alle specifiche esigenze di ogni alunno.

Modulo orario: 30 ore settimanali dal lunedì al venerdì 8.30 – 14,20
Modulo orario indirizzo musicale: 30 ore + 3 ore, di cui 1 ora di lezione strumentale e 2 di teoria, lettura della musica e musica di insieme

All'interno dei piani di studio è inserito l'insegnamento di EDUCAZIONE CIVICA, previsto dal D.L. n.92/2019. Attraverso tale insegnamento, in stretta relazione anche con i dettami europei in materia di istruzione e formazione, si intende promuovere la conoscenza diretta della Carta Costituzionale italiana, incentivando costantemente negli studenti la costruzione del senso di legalità e lo sviluppo di un'etica della responsabilità.

Metodi/attività

La padronanza delle discipline e un’articolata organizzazione delle conoscenze vengono
realizzate attraverso percorsi in classe e/o laboratoriali.

I differenti linguaggi afferenti all’area umanistico-espressiva curano:

• l’espressione e la comunicazione personale;
• il leggere e/o ascoltare testi di varia natura per ricavare informazioni esplicite e implicite;
• lo scrivere testi di tipo diverso, corretti, coerenti e coesi;
• il realizzare elaborati propri e creativi scegliendo tecniche e materiali differenti;
• il riconoscere ed analizzare beni culturali e immagini, leggere le opere più significative prodotte nell'arte sapendo collocare nei rispettivi contesti storici, culturali e ambientali;
• il riconoscere e classificare gli elementi costitutivi basilari del linguaggio musicale e realizzare esperienze musicali attraverso l’esecuzione di brani strumentali e vocali.

In ambito matematico, scientifico e tecnologico è elemento fondamentale il laboratorio, dove l’alunno:

• è attivo, formula le proprie ipotesi e ne controlla le conseguenze;
• progetta e sperimenta, discute e argomenta le proprie scelte;
• impara a raccogliere dati, negozia e costruisce significati;
• porta a conclusioni temporanee e a nuove aperture la costruzione delle conoscenze personali e collettive.

Per sviluppare competenze più ampie e trasversali, vengono progettati percorsi di formazione su “cittadinanza e costituzione”, “educazione alla legalità”, “prevenzione e contrasto al bullismo e alle dipendenze”, “diritti umani e identità di genere”, “formazione primo soccorso”.

Viene favorita anche la partecipazione ai giochi sportivi studenteschi a esperienze di educazione ambientale, al cineforum, al teatro e alla musica e vengono organizzate visite d’istruzione. Sarà possibile per gli alunni che ne faranno richiesta frequentare in orario extracurricolare corsi per la certificazione Trinity College London, Dele, Delf.

Notizie

Ultima revisione il 05-11-2025